Профессии специалистов
- ИГГТ — направлена на улучшение речевой активности, развитие чёткого звукопроизношения и укрепление когнитивных функций. Подходит детям с речевыми трудностями, РАС, генетическими особенностями развития и нарушениями моторного планирования.
- Детский невропатолог — диагностирует и лечит неврологические нарушения, такие как судороги, гиперактивность, ЗПР. Рекомендуется при головных болях, нарушениях сна и после родовых осложнений.
- Клинический психолог — помогает справиться с депрессией, тревожностью и паническими атаками. Рекомендуется при эмоциональных нарушениях и посттравматических состояниях.
- Психолог — помогает справиться с внутренними конфликтами, страхами и фобиями. Полезен при эмоциональной нестабильности и трудностях с самооценкой.
- Психотерапевт — работает с глубинными психологическими проблемами и может назначать медикаментозное лечение. Рекомендуется при хроническом стрессе, депрессии и зависимости.
- Массажист — снимает мышечное напряжение, улучшает кровообращение и помогает при нарушениях осанки. Рекомендуется детям с гипертонусом и взрослым с болями в теле.
- Специалист по ЛФК / Кинезиотерапевт — восстанавливает двигательную активность после травм. Рекомендуется при нарушениях походки и осанки, а также после операций.
- Диетолог-нутрициолог — формирует рацион для поддержания здоровья и нормализации веса. Рекомендуется при гастрите, аллергиях и для восстановления после болезней.
Кому рекомендованы занятия со специалистами
Детям:
- с задержкой речевого развития и нарушением артикуляции
- с трудностями в обучении, внимании и памяти
- с эмоциональной нестабильностью, тревожностью или замкнутостью
- с повышенной активностью, импульсивностью или агрессией
- с трудностями социализации и адаптации в коллективе
О подходе
Логопед-дефектолог, психолог, клинический психолог и психотерапевт работают в тесном взаимодействии, чтобы помочь ребёнку раскрыть свой потенциал, справиться с трудностями и комфортно адаптироваться в обществе.
Занятия со специалистами направлены на:
- развитие речи и коммуникативных навыков
- улучшение памяти, внимания и мышления
- формирование эмоционального самоконтроля
- повышение уверенности в себе и самостоятельности
- снижение тревожности и коррекцию поведения
- улучшение адаптации в детском саду или школе
